Leitfaden zu den japanischen Partikeln: は, が, を, に, で und ihre Begleiter

Partikeln sind die kleinen Hiragana, die einen japanischen Satz zusammenhalten. Das Deutsche kennt nichts, was ihnen genau entspräche — wir markieren die Rolle eines Wortes am Artikel und an der Endung, also am Wort selbst und davor, nicht mit einem eigenen Zeichen dahinter. Gerechnet auf die Zahl der geschriebenen Zeichen stiftet daher nichts in der ganzen Sprache so viel Verwirrung. Die gute Nachricht: Fünf Partikeln (は, が, を, に, で) erledigen den größten Teil der Arbeit, und jede hat eine Kernaufgabe, die fast jede Verwendung erklärt, die dir begegnen wird. Dieser Leitfaden behandelt diese fünf ausführlich mit echten Beispielsätzen und stellt danach kurz ihre nützlichsten Begleiter vor.

1. Was eine Partikel eigentlich leistet

Eine Partikel steht hinter einem Wort und etikettiert dessen Rolle im Satz: wer etwas tut, was getan wird, wo, womit. Weil die Rollen ausgezeichnet sind, ist die japanische Wortstellung beweglich: 私は本を読む und 本を私は読む bedeuten beide „Ich lese ein Buch.“ Die Grammatik steckt in der Partikel, nicht in der Stellung. Damit hast du als deutschsprachige Person ein gutes Vorbild — auch im Deutschen erlaubt der Kasus „Den Apfel esse ich“ neben „Ich esse den Apfel“. Der entscheidende Unterschied: Das Deutsche markiert die Rolle am Wort selbst, das Japanische mit einem eigenen Zeichen dahinter. Deshalb führt es in die Irre, die Partikel aus der deutschen Wortstellung zu erraten, und deshalb zahlt sich das Lernen der Kernaufgabe jeder Partikel so schnell aus.

2. は — die Themenpartikel („was X angeht …“)

は setzt das Thema: das, worüber der Rest des Satzes spricht. (Geschrieben wird は, doch als Partikel spricht man es wa aus.) Denk es dir als „was X angeht, …“:

• 私は学生です。(わたしは がくせいです) — „Was mich angeht, (ich) bin Student.“ → „Ich bin Student.“
• 今日は暑いですね。(きょうは あついですね) — „Was heute angeht, es ist heiß, nicht wahr?“
• 日本語は難しくないです。(にほんごは むずかしくないです) — „Was das Japanische angeht, es ist nicht schwierig.“

は trägt außerdem einen Beiklang von Kontrast, sobald zwei Themen im Spiel sind: ビールは飲みますが、ワインは飲みません。(びーるは のみますが、わいんは のみません) — „Bier trinke ich, Wein dagegen nicht.“

3. が — die Subjektpartikel (neue Information)

が markiert das grammatische Subjekt, vor allem dann, wenn es sich um eine neue Information handelt, um die Antwort auf „wer?“ oder „was?“, oder um das, was existiert:

• 誰が来ましたか。(だれが きましたか) — „Wer ist gekommen?“ → 田中さんが来ました。(たなかさんが きました) — „Tanaka ist gekommen.“ (Die Antwort ist die neue Information, also steht が.)
• 部屋に猫がいます。(へやに ねこが います) — „Im Zimmer ist eine Katze.“ (Existenz mit いる/ある verlangt fast immer が.)
• 日本語が分かります。(にほんごが わかります) — „Ich verstehe Japanisch.“ (Auch Können, Vorlieben und Wünsche nehmen が: 〜が好き, 〜ができる, 〜がほしい.)

4. は und が — die praxistaugliche Fassung

Darüber sind ganze Bücher geschrieben worden, doch eine einzige Faustregel löst die meisten Alltagsfälle: は markiert das, worüber der Satz spricht; が markiert die Antwort auf ein Fragewort. Bei は liegt das Gewicht auf dem, was folgt; bei が auf dem, was davorsteht. Ein Hinweis, der dir viel erspart: は ist kein Kasus. Der Nominativ des Deutschen beantwortet immer die Frage „wer oder was?“ — は tut das gerade nicht, denn ein Thema kann ebenso ein Ort, eine Zeit oder ein Objekt sein (今日は …, 寿司は …). Wer は mit dem Nominativ und を mit dem Akkusativ gleichsetzt, baut sich eine Regel, die schon im zweiten Kapitel bricht.

Zwei Anschlussregeln: Fragewörter selbst (誰, 何, どこ) können niemals は nehmen — immer 誰が, 何が. Und im Nebensatz steht が auch für das, was sonst das Thema wäre: 私が作ったケーキ (わたしが つくったけーき, „der Kuchen, den ich gebacken habe“). Der japanische Nebensatz steht dabei vollständig vor seinem Bezugswort und hat sein Verb ganz am Schluss — eine Stellung, die dir aus dem deutschen Nebensatz („der Kuchen, den ich gebacken habe“) schon vertraut ist.

5. を — die Partikel des direkten Objekts

を (ausgesprochen o) markiert das, woran das Verb ansetzt. Das ist die mechanischste der fünf: Was im Deutschen im Akkusativ steht, also das X in „X essen / X lesen / X kaufen“, bekommt を:

• パンを食べます。(ぱんを たべます) — „Ich esse Brot.“
• 映画を見ました。(えいがを みました) — „Ich habe einen Film gesehen.“
• Zusätzlicher Gebrauch — Bewegung durch einen Raum hindurch oder aus ihm heraus: 公園を散歩します (こうえんを さんぽします, „im Park spazieren gehen“), 家を出ます (いえを でます, „das Haus verlassen“).

6. に — Ziel, Zeitpunkt, Existenz und Empfänger

に zielt auf einen Punkt: den Ort, zu dem man sich bewegt, den Zeitpunkt, an dem etwas geschieht, die Stelle, an der etwas liegt, die Person, zu der etwas gelangt:

• 学校に行きます。(がっこうに いきます) — „Ich gehe zur Schule.“ (Ziel)
• 7時に起きます。(しちじに おきます) — „Ich stehe um sieben Uhr auf.“ (Uhrzeit)
• 東京に住んでいます。(とうきょうに すんでいます) — „Ich wohne in Tokio.“ (statische Existenz)
• 友達にプレゼントをあげました。(ともだちに ぷれぜんとを あげました) — „Ich habe meinem Freund ein Geschenk gegeben.“ (Empfänger)

7. で — wo die Handlung stattfindet und mit welchem Mittel

• 図書館で勉強します。(としょかんで べんきょうします) — „Ich lerne in der Bibliothek.“ (Ort einer Handlung)
• バスで行きます。(ばすで いきます) — „Ich fahre mit dem Bus.“ (Mittel oder Werkzeug — ebenso ペンで書く „mit dem Stift schreiben“, 日本語で話す „auf Japanisch sprechen“)
• 日本で一番高い山 (にほんで いちばん たかい やま) — „der höchste Berg Japans“ (Bezugsrahmen eines Superlativs)

8. に und で bei Ortsangaben — der Test, der immer funktioniert

Beide lassen sich mit „in“ oder „an“ übersetzen, also frag dich: Drückt das Verb eine Handlung aus, oder nur, dass etwas irgendwo ist? Existenz und Wohnen (いる, ある, 住む) nehmen に. Alles, was du aktiv tust (essen, arbeiten, jemanden treffen, spielen, lernen), nimmt で:

9. Die Begleiter: へ, と, も, の, か, から, まで

も verdient eine zusätzliche Bemerkung: Sie ersetzt は, が und を (私も, 水も), aber sie hängt sich hinter die übrigen Partikeln — 日本にも行きました („Ich war auch in Japan“), 図書館でも勉強します („Ich lerne auch in der Bibliothek“).

10. Häufige Fehlermuster

• ×学校で行きます → 学校に(へ)行きます. Bewegungsverben (行く, 来る, 帰る) nehmen に oder へ, niemals で. で zusammen mit 行く gibt nur das Mittel an: バスで行きます.
• ×誰は来ますか → 誰が来ますか. Fragewörter nehmen が, niemals は.
• ×日本語を分かります / ×寿司を好きです → 日本語が分かります, 寿司が好きです. 分かる, できる, 好き, 上手 und ほしい markieren das, worauf sie sich beziehen, mit が. Im Deutschen stehen „Japanisch verstehen“ und „Sushi mögen“ im Akkusativ, daher die Versuchung zu を; im Japanischen sind diese Wörter dagegen Subjekte, so wie in den deutschen Wendungen „mir gefällt Sushi“ oder „mir ist Japanisch zugänglich“.
• ×昨日に映画を見ました → 昨日、映画を見ました. Relative Zeitangaben (今日, 昨日, 明日, 来週) nehmen kein に; Uhrzeiten, Datumsangaben und Wochentage dagegen schon (月曜日に, 3時に).
• ×友達を会いました → 友達に会いました. 会う („jemanden treffen“) nimmt に. Einige Verben wählen unerwartete Partikeln — 〜に乗る (einsteigen), 〜に入る (hineingehen) —, darum lerne Verb und Partikel als einen einzigen Block.
• Die Partikel は als わ zu schreiben. Sie klingt wie wa, geschrieben wird sie aber immer は. Dieselbe Falle bei を, das wie o klingt, und bei へ, das wie e klingt.

11. Wie Partikeln hängen bleiben

Partikeln lernt man über Sätze, nicht über Regeln; die Regeln oben sagen dir nur, worauf du achten sollst. Während du dich durch den Wortschatz für JLPT N5 und danach durch den für N4 arbeitest, lies jeden Beispielsatz und frag dich „warum diese Partikel?“ — nach wenigen Wochen kommt die Antwort von selbst. Verben mit überraschenden Partikeln (会う, 乗る, 入る) gehören als ganzer Block in dein Wiederholungsdeck, und eine regelmäßige tägliche Einheit liefert dir einen steten Strom korrekter Partikelverwendungen zum Aufnehmen. Wenn du ganz am Anfang stehst, beginn mit dem Leitfaden zum N5-Grundwortschatz, damit dir die Wörter in diesen Beispielen vertraut sind.